Текущее и перспективы

Уважаемые коллеги!
1. Прежде чем перейти к подробному расписанию, прошу поделиться мнением в комментариях про вебинар 11 ноября от Учи.ру: что понравилось в подходах ведущего и взяли ли что-то на вооружение?

2. В связи с тем, что очные занятия отменены, все оставшиеся занятия также пройдут дистанционно в offline и online формате. Ориентиры такие: занятия 20 и 23 ноября Вы проходите в удобном Вам режиме дистанционно до очной встречи, на которой сможете задать появившиеся вопросы, а следующая очная встреча в zoom состоится 25 ноября.
Подробнее:

11 ноября в 15 часов

 Уважаемые коллеги!

11 ноября в 15 часов в рамках курса Вебинар от Учи.ру "Программирование в деятельности педагога"

Ссылка на вебинар: https://pruffme.com/landing/u151497/loiro_prog

Анонс вебинара:

Как видят преподавание программирования разработчики ресурса и преподаватели Учи.ру. На платформе появился новый увлекательный курс для ребят младшего школьного возраста. 

На вебинаре вы ещё раз убедитесь, как много вокруг нас компьютеров и как тесно наша повседневная деятельность связана с программированием.  

Поговорим об:

- истории развития компьютеров, границах их возможностей;
- влиянии программирования на интеллектуальные возможности детей;
- методах обучения программированию;
- структуре курса программирования на Учи.ру;
- практической пользе программирования для автоматизации деятельности учителя.

10 ноября 2020

Уважаемые коллеги!

На второе занятии знакомимся с основами языка Python.Начало Python Презентация. Практическое задание курса-выполнить задачи в презентации.  

9 ноября 2020года

 Уважаемые коллеги!

На первом занятии знакомимся, делимся опытом, настраиваемся на сотрудничество.

Первое задание - совместная презентация (первый слайд о себе, второй - о вашем опыт преподавания информатики, включая  дистанционку) 

Вы можете познакомиться с теоретическими взглядами на развитие информатики:

"Одной из главных целей информатизации общеобразовательных учебных заведений является формирование информационной культуры учащихся, которая становится сегодня неотъемлемой составляющей общей культуры каждого человека и общества в целом. На современном этапе информатизации образования учебный предмет «Информатика» является одной из важных составляющих формирования информационной компетенции учащихся, поэтому предмет «Информатика» как самостоятельная общеобразовательная дисциплина в современной школе должна соответствовать текущему состоянию и тенденциям развития информатики как науки в мировом сообществе. В связи с указанным, актуальность приобретает обзор существующих тенденций развития школьной информатики в зарубежных странах". читать все

А также первыми практиками (будем их пополнять):

• Современный урок информатики от Сиденко Андрея (победитель конкурса "Учитель года России")Московская область ссылка
• Перевернутый урок  - опыт Ягодова Ольги Васильевны из Алеховщинской школы   Ленинградской области ссылка
• Современный урок (Российский учебник) ссылка

Нам, как преподавателям, важно получить от Вас ответы на такие вопросы:

1. Что Вы преподаете в "Точке роста" - именно уроки или это доп. образование?
2. Что позволяет делать оборудование, поставленное для "Точек роста"? Хватает ли мощностей ноутбуков Центра, как Вы с ними работаете?
3. С какими возрастными группами Вы проводите уроки/занятия в Центре, и на что делаете акценты в разных возрастных группах?

Второе задание: ответить на поставленные вопросы в комментариях к этому сообщению (если Вы не используете аккаунт Google, то можете выбрать при ответе профиль "Анонимный", но не забудьте подписать свои ФИО в конце текста ответа)

Запись

Точка роста

 «Точки роста» – это специализированные центры цифрового и гуманитарного образования, которые в рамках национального проекта «Образование» создаются на базе общеобразовательных, в том числе сельских, школ по всей стране.

Цели деятельности Центров:

• создание условий для внедрения на уровнях начального общего, основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естесnвеннонаучного, технического и гуманитарного профилей;

• обновление содержания и совершенствование методов обучения предметных областей «Технология», «Математика и информатика», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».